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“首月使用次數(shù)近200萬、會(huì)員收入增加”有道小P賦能多端,教育大模型落地初顯成效

 2024-08-21 17:27  來源: 互聯(lián)網(wǎng)   我來投稿 撤稿糾錯(cuò)

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網(wǎng)易有道小P產(chǎn)品負(fù)責(zé)人日前表示,搭載小P功能的有道詞典筆X7自上市以來,首月使用次數(shù)已接近200萬次,成為用戶除查詞翻譯外的第二大最常用功能。這一數(shù)據(jù)不僅反映了小P功能的廣泛受歡迎,也標(biāo)志著網(wǎng)易有道在硬件集成上的成功實(shí)踐和對(duì)AI教育領(lǐng)域的深刻洞察。

在前幾天舉辦的多知第46期OpenTalk線下沙龍活動(dòng)中,網(wǎng)易有道作為教育科技公司代表,受邀分享了AIGC時(shí)代學(xué)習(xí)產(chǎn)品的經(jīng)驗(yàn)心得。今年6月,“新一代AI全科學(xué)習(xí)助手”有道小P官宣上線,自推出以來便受到行業(yè)的廣泛關(guān)注,其產(chǎn)品負(fù)責(zé)人王曉航在沙龍上深入介紹了小P的設(shè)計(jì)理念和產(chǎn)品特性,強(qiáng)調(diào)了其在手機(jī)APP及智能硬件上獲得用戶認(rèn)可的成果。

王曉航表示:“我們致力于打造一個(gè)更專業(yè)、更地道、更個(gè)性化、更智能的AI全科學(xué)習(xí)助手,滿足用戶的剛需。”

(網(wǎng)易有道小P產(chǎn)品負(fù)責(zé)人王曉航)

據(jù)悉,網(wǎng)易有道小P獨(dú)立APP于今年6月正式上線,向所有用戶免費(fèi)開放。這款基于“子曰”教育大模型的應(yīng)用,提供全學(xué)段、全學(xué)科的答疑服務(wù),支持多輪對(duì)話和啟發(fā)式解題,同時(shí)具備AI查詞、AI翻譯等智能功能,以及自由對(duì)話和詩詞品鑒等拓展功能。

7月,網(wǎng)易有道進(jìn)一步推出搭載“子曰”教育大模型的有道詞典筆X7,滿足查詞翻譯、作文指導(dǎo)、口語練習(xí)等多類學(xué)習(xí)需求。其內(nèi)置的有道小P功能,讓詞典筆成為24小時(shí)待命的“AI家教”,為學(xué)生提供高效精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

“其實(shí)有道小P并非‘橫空出世’,今年以來它持續(xù)落地在有道的一系列軟硬件中,如有道詞典筆、AI學(xué)習(xí)機(jī)、有道詞典等,都收獲了不錯(cuò)的市場反饋。”王曉航分享道。

據(jù)了解,小P功能的推出不僅直接帶動(dòng)了有道詞典會(huì)員收入的增長,也通過在硬件的落地窺見了市場的更大可能性。最新數(shù)據(jù)顯示,有道詞典筆X7上市首月,小P全科答疑功能使用次數(shù)就接近200萬次,成為除查詞翻譯外的第二大最常用功能。

(有道詞典筆X7內(nèi)置小P老師提供全科答疑功能)

王曉航認(rèn)為,當(dāng)前用戶最大的問題不是不會(huì)學(xué),而是不知道為什么學(xué)不會(huì)、如何才能學(xué)會(huì)?;诖?,在答疑過程中,有道小P先提出解析思路再提供答案,讓用戶主動(dòng)思考、調(diào)用自己掌握的知識(shí)點(diǎn),做到發(fā)現(xiàn)問題——定位問題——解決問題。同時(shí),小P還將大模型的多輪問答能力融合進(jìn)了交互過程中,以問答形式引導(dǎo)用戶主動(dòng)提問,追問知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)延展內(nèi)容,幫用戶真正把知識(shí)學(xué)透,從學(xué)會(huì)一道題到學(xué)會(huì)一類題。

基于用戶的切身需求去開發(fā)大模型的應(yīng)用能力,是有道一直以來在大模型探索上的重要方向。他表示,小P之所以錨定“全科答疑”,也正是因?yàn)槎床斓終12用戶群體和家長在家庭輔導(dǎo)場景下的痛點(diǎn),如:沒有足夠的時(shí)間和能力輔導(dǎo),缺乏正確的學(xué)習(xí)方法,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握模棱兩可等。除此之外,有道多年來在全科教研資源與內(nèi)容的積累,結(jié)合“子曰”教育大模型所具備的知識(shí)問答能力,能有效解決傳統(tǒng)教育的人力密集型問題。

2023年7月,網(wǎng)易有道推出國內(nèi)首個(gè)教育大模型“子曰”,并率先推出六大應(yīng)用,如全球首個(gè)虛擬人口語私教Hi Echo。2023年11月,有道“子曰”教育大模型順利通過雙新評(píng)估,成為首批通過完整國家備案的教育大模型;今年6月,其又首批通過中國信通院教育大模型評(píng)估并獲最高評(píng)級(jí)。

王曉航指出:“從市場面來看,當(dāng)前中國K12用戶群體規(guī)模巨大,家庭輔導(dǎo)場景依舊是剛需,我們不僅需要垂直大模型,更需要落地垂直學(xué)習(xí)場景下的產(chǎn)品來切實(shí)地為用戶提供需求。”在大模型技術(shù)一日千里的當(dāng)下,有道會(huì)繼續(xù)攜手行業(yè)伙伴,帶來更智能、更專業(yè)、更個(gè)性化、更“有人味”的AIGC產(chǎn)品,持續(xù)為用戶提供高效便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

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