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馬斯洛的需求層次理論將需求分成了5個(gè)不同的層次，其中生存需求是第一位，然后到安全需求、社交需求、尊重需求以及自我需求。
對(duì)于生活在穩(wěn)定、安全的社會(huì)當(dāng)中的人來(lái)說(shuō)，不管是大人，還是小孩，他們對(duì)于社交、尊重和自我需求的渴望都是一樣的。作為父母，在滿足自身需求的同時(shí)，也應(yīng)該重視孩子的各種需求，不能因?yàn)楹⒆幽挲g小而限制他們的社交。與此同時(shí)，父母作為監(jiān)護(hù)人，也有責(zé)任和義務(wù)為孩子打造一個(gè)更加良好的社交環(huán)境。那么，如何為孩子提供一個(gè)更好的社交環(huán)境呢?小天才電話手表Z6巔峰版或許能幫你更好地解決這個(gè)問(wèn)題。
安全與社交，小天才電話手表兩大制勝法寶
說(shuō)到小天才電話手表，相信家長(zhǎng)們都非常熟悉了，甚至也有不少家長(zhǎng)已經(jīng)購(gòu)買(mǎi)了小天才電話手表。以小天才電話手表Z6巔峰版為例，其內(nèi)置的九重定位+雙向視頻通話這兩個(gè)功能，讓家長(zhǎng)可以隨時(shí)知道孩子所在位置，并且能夠進(jìn)行視頻通話，可以說(shuō)是一定程度上滿足了大部分家長(zhǎng)重視孩子安全的需求。不過(guò)，小天才電話手表受孩子歡迎的原因卻是其完善的社交功能。
針對(duì)孩子的社交需求，小天才電話手表為其打造了一個(gè)文明、健康的社交環(huán)境?？紤]到大部分孩子年齡相對(duì)較小，對(duì)于智能產(chǎn)品的操作不熟練，其推出了廣受孩子們歡迎的碰一碰加好友功能。兩個(gè)使用小天才電話手表的孩子，可以非常方便地通過(guò)碰一碰的方式添加成為好友。
從前“敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友”;如今，使用小天才電話手表“碰一碰”就能讓孩子們成為好朋友。除此以外，小天才電話手表還具有讓孩子們發(fā)好友圈、相互點(diǎn)贊、互送金幣、曬步數(shù)等功能，社交方面的建設(shè)已經(jīng)非常的安全、健全。
全方位的社交安全策略，給孩子一個(gè)更文明的朋友圈
兒童辨別是非的能力相對(duì)較弱，在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的大量信息，以及各種陌生人的好友添加請(qǐng)求時(shí)，處理的方式并不會(huì)像大人一般妥當(dāng)。而使用小天才電話手表Z6巔峰版的話，就不會(huì)出現(xiàn)上述的問(wèn)題。
首先，小天才電話手表Z6巔峰版的用戶群體均為兒童，并且均經(jīng)過(guò)了實(shí)名制，在交友過(guò)程和個(gè)人主頁(yè)中均能看到真實(shí)姓名，并且孩子和家長(zhǎng)都可以看到，可以做到“知根知底”。
其次，孩子加好友的途徑主要是通過(guò)面對(duì)面碰一碰的方式完成加好友的過(guò)程。這也是目前最安全的加好友方式之一，畢竟加好友是在現(xiàn)實(shí)世界完成的，如果孩子不喜歡這個(gè)朋友，自然也不會(huì)選擇加好友了。
與此同時(shí)，小天才電話手表Z6巔峰版還支持群內(nèi)交友、家長(zhǎng)APP搜索天才號(hào)加好友和同班同學(xué)推薦加好友，但這些好友請(qǐng)求均需要家長(zhǎng)在APP上確認(rèn)并同意。也就是說(shuō)，孩子線上交友的權(quán)限是受到家長(zhǎng)的管控，陌生人想要添加孩子好友的成功率幾乎為零。
最后，小天才電話手表Z6巔峰版還具有不良內(nèi)容鑒別能力，可以識(shí)別色情、暴恐、違禁、涉政、謾罵等文本內(nèi)容，色情、暴力、恐怖、血腥等類型的圖片視頻等。最令人滿意的是，小天才電話手表的不良內(nèi)容識(shí)別覆蓋范圍非常廣，包括微聊，頭像、昵稱、好友圈等，所有能產(chǎn)生內(nèi)容的地方均接入了內(nèi)容識(shí)別能力，為孩子營(yíng)造了一個(gè)更綠色、健康的社交環(huán)境。
如果孩子在微聊中發(fā)送了不良內(nèi)容，聊天界面會(huì)有顯眼的警告。多次發(fā)送不良內(nèi)容的話，內(nèi)容將面臨延遲發(fā)送的懲罰。嚴(yán)重的話，孩子甚至還會(huì)面臨禁言的懲罰。不良內(nèi)容識(shí)別配合嚴(yán)厲的懲罰措施，小天才電話手表所營(yíng)造的社交環(huán)境，絕對(duì)是目前最文明的社交圈子之一。
不難發(fā)現(xiàn)，小天才電話手表Z6巔峰版的社交安全策略主要由兩部分組成，一是家長(zhǎng)監(jiān)管，二是平臺(tái)管控不良內(nèi)容。雙管齊下，自然可以為孩子提供一個(gè)更好的社交環(huán)境。
值得一提的是，針對(duì)小天才電話手表Z6巔峰版本身自帶的4G通話功能，其也是做了大量的安全優(yōu)化。其參考了歐盟GDPR網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)傳輸中加密，可以更好地保障孩子的信息安全。同時(shí)還支持?jǐn)r截陌生來(lái)電，讓孩子免受各種推銷電話的干擾等。 在安全社交通訊方面，小天才電話手表的表現(xiàn)確實(shí)值得點(diǎn)贊。
堵不如疏，孩子需要社交空間
相信不少80后、90后小時(shí)候都去過(guò)各種各樣的網(wǎng)吧、歌廳、電影廳等等，并且是在家長(zhǎng)不知情的前提下去的。曾經(jīng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴大家，堵不如疏，即使我們將孩子“保護(hù)”在羽翼之下，限制他們的社交，孩子也是會(huì)有方法和途徑擁有自己的QQ號(hào)、微信號(hào)的，并且添加不同的好友。如果孩子使用這些社交軟件，自然是少了不長(zhǎng)時(shí)間地接觸手機(jī)、平板這些電子產(chǎn)品。先不說(shuō)孩子會(huì)不會(huì)沉迷于其中，單是這些電子產(chǎn)品對(duì)孩子視力的影響，就值得家長(zhǎng)們警醒。
不良內(nèi)容識(shí)別、上課禁用等一些功能，不僅讓孩子與孩子之間的社交變得更加文明，而且也賦予了家長(zhǎng)管控能等權(quán)限，能夠避免孩子沉迷于聊天而耽誤學(xué)習(xí)，可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)了孩子與家長(zhǎng)之間的雙贏。
與其讓孩子私底下使用專為成年人所打造的社交軟件，還不如將主動(dòng)權(quán)牢牢地握在自己手中，利用好小天才電話手表Z6巔峰版這樣的兒童電話手表，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更純凈、安全的社交圈子。
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